当前，新冠肺炎疫情在国内有反复

大家难免忧心

如果学校发生疫情该怎么办？

为做好疫情防控准备

洪山区疫情防控指挥部联动相关部门

在武汉市马房山中学拍摄了

学校新冠肺炎应急演练教学视频

供全区中小学观摩学习

规范疫情应对措施

模拟场景一：疫情发现

现在，高一（七）班班主任正在对学生进行午检。班主任佩戴医用口罩及一次性手套，用电子测温计为全体学生测量体温，询问身体情况。期间，发现A同学体温为37.9℃。

班主任让A同学戴好口罩到教室外等候，并继续完成其他学生体温检测工作，未发现体温升高者。

午检结束，班主任吩咐班长暂时代管纪律，要求其他学生没接到通知前不要离开教室。她来到走廊询问了解A同学的症状和接触人群。

班主任陪护发热同学到学校隔离留观室进一步检查，途中避开人群，确保不与其他人接触。

模拟场景二：询问流行病学史

班主任带着发热的A同学来到校医室。校医与班主任简单了解相关情况后，嘱咐A同学先去做好手部消毒、换鞋套后，再用水银体温计复测体温。

校医对A同学体温、症状进行进一步确认。同时调出排查档案，与学生确认疫情发生地旅居史。

通过询问，校医了解到以下信息：

结合A同学的临床症状和流行病学史，校医判断A同学可能是新冠肺炎疑似病例，立即将其引导到隔离观察室，做好信息登记，建立档案，按程序上报。

模拟场景三：事件报告

模拟场景四：联合处置

所在街道接到情况通报后，安排专用车辆，指定专人陪同，将A同学转运至定点医院发热门诊就医。经紧急检测，A同学的核酸检测结果呈阳性。

该医院公卫科接到报告后，第一时间联系学校，并通过电话上报院内分管领导，向区疾控中心汇报相关事项。

区教育局通知学校立即启动应急预案，暂时封锁学校，禁止人员出入，并召开学校疫情防控应急工作布置会。

模拟场景五：流行病学调查及现场处置

洪山区疫情防控指挥部组织区疾控中心综合流调队第一分队迅速赶往A同学所在医院，立即对A同学开展流行病学调查。

区疾控中心综合流调队根据密接调查情况在学校内进一步开展流调。经调查，结果判定密接者为本班同学40人、教师6人、次密接80人，其余人员作为重点人群。流调队划定疫点四处，分别是学校食堂、学校便利店、学校医务室、教学楼高一（七）班所在楼层。

洪山区疫情防控指挥部将密接、次密接人员送到集中隔离场所进行医学观察，组织核酸采样小组对其余重点人员有序在校园开展核酸检测。

洪山区疫情防控指挥部通知A学生居住街道，协调专用车辆将A学生密接家属（其父亲和母亲）转运至隔离酒店进行集中隔离观察。隔离点工作人员登记人员信息，安排隔离房间，对密接家属开展核酸采样检测。

密接者离开学校后，区疾控中心对全校四处疫点和其他区域开展终末消毒。

场景模拟六：学校疫情防控应急小组

为把疫情防控工作落到实处，学校紧急成立3个应急小组：疫情信息联络组、后勤安全保障组、宣传心理疏导组。3个小组具体负责落实好各项新冠肺炎防控措施，做好应急处置。

应急响应启动后，各项防控措施落实到位，病例发现14天后，无新增阳性病例报告，经过专家组评估，报市指挥部同意，并报省指挥部备案，终止应急响应，学校正式复课，转入常态化防控阶段。

疫情防控工作已进入常态化阶段

需要大家积极应对、有效防范

通过模拟场景的全流程

实现防疫工作响应迅速、处置规范

打赢洪山疫情防控的“持久战”

主办 | 中共洪山区委宣传部、洪山区融媒体中心

记者 | 王峰 汪万军 徐帅

美编丨张锦涛  责编丨夏旻鸣

统筹 | 张宾  审稿 | 王娟

洪山大学之城

建设高品质大学之城

微信公众号ID ：hsdxzc